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可与自知（第1页）

因为自己的孩子参加高考，所以对今年高考的所有信息都格外的关心。

今年语文卷的作文是：“阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）

一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。

一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！

于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。

一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。

结果被牧羊人抓住了。

牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”

孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。

自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。”

读完这个作文题目，我有下面几个想法：一是物种与物种之间是有差别的；二是学习的方法要根据自身的情况来决定，一味的模仿是行不通的；三对同一件事情，不同年龄的人看法是不一样的。

“帝王将相宁有种呼？”

首先读完这段文字，脑子里蹦出了这一句话，心中有一种不舒服的感觉，感觉这一段文字潜意识里有一种告诫考生的味道：“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿打地洞”

对这个世界已经形成的游戏规则要遵守不要轻意的去触碰，否则下场会和乌鸦一样！

牧羊人也许经历了太多的游戏，他知道鹰永远是鹰，乌鸦永远是乌鸦，他认命了，在他的生命中不会再象乌鸦怎么去做无谓的冒险！

这是一种生命历练以后的自知与无奈。

也许乌鸦不管怎么拼命练习也成不了鹰！

但是我赞扬它的这种精神！

其实，乌鸦拼命练习并没有错，它只是攻击对象选择错了！

如果这是一只聪明的乌鸦，再给它一次机会，它一定会有非凡的结果！

就算它没有机会了，但是其它聪明的乌鸦，也会从它的身上，学到教训！

所从这个意义说，我更喜欢孩子的说法：“它也很可爱啊！”

因为这个世界说到底是属于孩子们的，我们首先应该鼓励他们敢于去探索、去冒险，去不断的打破游戏规则，建立新的游戏规则，这个世界才会不断的发展，充满生机和活力！