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第四十四章（第1页）

下午，当家长们带着孩子陆陆续续走进校门的时候，早早就来到教室的婉秋已经在黑板上工工整整地抄满了一大黑板语文练习题。

郭宏展也早就来了，他坐在教室门口的边排上，一边抄题，一边不易觉察地向刚进教室的同学悄悄地竖起大拇指。

婉秋站在门口，微笑着向学生家长点头示意。

家长们伸头看看教室黑板上端正娟秀的字体，看看教室里专心致志做题的学生，脸色不知不觉就缓和了，竟然还带着点牵强的笑意。

婉秋看着孩子轻轻地走到座位上，轻轻地掏出学习用具，安安静静地开始抄题做题，不禁感慨万千：方主任真是有经验啊！

轻支一招就把家长的情绪稳定了。

她站在讲台前，环视着教室里专心做题的学生，心里对未来的工作重又充满了无比的信心。

“唉，现在的孩子啊，真不好管，这不，我都找人说好了，要把他调到一班去，他也同意了，可是吃过饭就又变卦了，说什么也不愿意，还说如果调班就不上了。”

“是啊，我家孩子也是这么讲，说什么她的好朋友都在这班呢，她坚决不调班。”

“你看看，这还得欠人家一个人情……”

方建走在楼梯上，听着两个家长边走边议论，悄悄地笑了。

这个郭宏展，能力还真挺强的，任务完成得不错，没辜负自己平时带他的那一番苦心。

婉秋当然不知道这一切。

中午的时候，他把郭宏展叫到自己办公室里，如此这般交代一番，小家伙带领四班的班干部，一中午都没闲着，硬是把孩子们留下来了。

刚才他悄悄查了查，婉秋所接任的四班学生差不多都报到了，教室里黑压压一大片，只有三四个座位空着。

极少数学生有波动，不会影响大局，这下，他就放心了。

唉，真是不在哪个岗位就不知道哪个岗位的难处啊！

他当班主任的时候，常常对领导不让调班有意见，按他的想法，家长要求调班是好事，自由选择，优胜劣汰，多公平啊！

等他当了教导主任，需要全面管理全校教务的时候，他才知道，保证各班学生人数大致均匀，保证各班生源差距不是太过悬殊是一件多么必要多么让人为难的事。

帮婉秋稳定班级，绝不仅仅只是为了帮助她，也是为了减轻自己班级的压力啊！

他知道，如果家长要求调班，他所担任的五（1）班绝对是首选，现在他班里就已经九十多名学生了，孩子们下课出来休息一下都困难，再添学生真不知道还能往哪儿放。